呃……老妈，你太紧张啦，我就在你身后啊。
我满头大汗地跑过去拉住老妈：“老妈。”
老妈扭头，见到我，她立刻丢开班主任，长长地松了一口气，说：“你们班主任叫我马上过来，我还以为你出事了，吓死我了。”说完，她想起了重要的事情，急忙扭头，一脸尴尬地向班主任道歉，“啊，对不起啊，老师，我太着急了……”
班主任努力从震惊中缓过神来，整了整衣冠，说：“您就是苏达达的母亲吧！是这样的，有关苏达达的一些问题，我想我不得不把您叫过来一趟。”
老妈瞪我一眼，又笑呵呵地看班主任，说：“不知道老师叫我来有什么事呢？”
“是这样的，苏达达同学自从入校后就一直不在状态。上课的时候喜欢开小差和睡懒觉，最近还去找特优生告白。其实我并不是说她成绩不好，只是这样下去，早晚是不行的。学生就要有学生的样子……”班主任不停地数落着我的条条罪状。
我小心翼翼地窥视老妈的脸色，只见老妈的神色不变。果然是深藏不露，如果是平时在家里，她一定像霸王龙一样冲过来，揪住我怒吼教训我。
山雨欲来风满楼，老妈这是要发飙的前兆吗？
我像兔子一样缩起脖子，猜想着老妈会在哪一秒出手。
可是，老妈平静地打断了班主任的话：“老师，我们家达达上课睡觉开小差是不对，不过，找特优生告白有什么不好？如果能向特优生请教学习经验，不是会对她的学习有很大的帮助吗？老师的意思是C班的学生就不能够跟学校的特优生讲话了吗？”
“哈？”我惊得下巴都快要掉在地上了，用奇怪的眼神瞪着老妈。
老妈，你是不是被什么东西附身了啊？
显然，班主任的震惊不比我小。厚厚的镜片下，他原本就不大的眼睛突然瞪得老大，像一只青蛙呆呆地望着我老妈，无法消化老妈的“骇人言论”。
老妈酷酷地对呆住的班主任说：“老师，我们家达达如果真的喜欢那个特优生，作为母亲，我是不会反对的。我觉得只要正确引导，反而能促进她的学业。好了，不说了，我家里还煲着汤呢，得赶紧回去瞧瞧！”说完，她潇洒地丢下目瞪口呆的班主任，转身就走。
我呆呆地望着我英雄一样伟大的老妈，直到她站在门口回头，冲我恶狠狠地喊：“苏达达，出来！”
“是！”我立刻跑过去，欢天喜地地围着老妈大叫，“老妈英明——”
走出了办公室，老妈那张平静的脸立刻变了，比翻书还快。
她凶神恶煞地揪住我的耳朵，凶巴巴地问：“苏达达，你给我解释清楚，这到底是怎么一回事？你跟谁告白了，居然瞒着我！”
“嗷嗷嗷……老妈，耳朵疼、疼啊……”我被揪得又蹦又跳。
呜呜……刚才在班主任面前还变现得像一个前卫老妈，一转眼就变脸了，说什么不反对我喜欢特优生，根本就是口不对心。
老妈恶狠狠地说：“你还知道什么叫疼！小小年纪不学好，学人家去告什么白！说，你到底和谁告白了？”
我捂住耳朵嗷嗷惨叫，不得不把事情的始末告诉给老妈：“都是因为那条该死的手机短信啦，那天，我收到一条告白短信，然后……”
神啊，让我死吧。我是受害者啊，为什么倒霉的那个总是我啊？
老妈听完我的故事，终于松手，却带着鄙夷的表情说：“达达啊，你到底是怎么考上圣罗学院的啊？就因为一条莫名其妙的短信，你居然跑到梧桐桥丢我们家的脸，你到底像谁啊？”
我撇嘴，没好气地说：“你啊，外婆说我和你小时候一模一样……”
“少胡扯！给我上课去。如果下次你们班主任再把我请到学校你就死定了！”老妈说完，一巴掌拍在我的脑门上，转身就走。
“办公室里的那个老妈一定是被附身了……”我揉着被拍痛的脑门嘀嘀咕咕地说着，转身往教室走去。
第一堂课开始了，地理老师抱着课本进来。见到地理老师的那一刹那，我有种想死的感觉。为什么第一堂课又是地理课啊？我超讨厌地理啦，因为地理老师讲课就像催眠。
我垂头丧气地打开课本，一行解释跳进我的眼帘：“‘蝴蝶效应’是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统长期的巨大的连锁反应。这是一种混沌现象。蝴蝶在热带轻轻煽动翅膀一下，遥远的国家可能造成一场飓风。”
呃？这不是上次我打盹的时候老师讲的“蝴蝶效应”吗？原来不是讲蝴蝶的哦。不过，因为一个微小的变化而带来巨大的连锁反应，“蝴蝶效应”其实也很可怕的啊。
上地理课是一种煎熬，在地理老师漫长的山林气候讲解中我又开始走神了。莫名其妙地，我想起了夏尤，想起他的胡搅蛮缠。
一年前的在圣罗学院的操场上对他做了不可饶恕的事情？怎么可能，一年前我根本就没来过圣罗学院。除了昨天晚上做梦梦见自己回到了2011年9月11号。
等等，2011年9月11号？夏尤说的不就是这天吗？而昨天晚上我梦见自己回到了2011年9月11号，难道说，昨天晚上那一切都不是梦？
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