听完他的自我介绍，小朋友一个个云里雾里的模样，而朱老师惊诧地望着他，片刻后惊喜地问：“涣兮，谁教你这样做自我介绍的？你的爸爸吗？”
难道他说得不对？梁涣兮不由得又紧张了。关于名字的解释，是以前妈妈告诉他的，至于爸爸妈妈的身份，梁涣兮觉得如果自己说的不是现在这个爸爸，那会给蔺青梧添麻烦，所以才这样编造了——也不算编造，全是真的。梁涣兮惴惴不安地摇头，小声地说：“没有人教我。”
“真聪明！”朱老师如获至宝地抚掌，忙安排他坐在前排，高高兴兴地对班上的小朋友们说，“好啦，现在我们开始上课了。请大家拿出自己的练习本来。”
梁涣兮没有想到自己居然顺利地通过了这一关，全靠他自己。想到这个，梁涣兮不只是松了一口气，更因为老师的夸奖而变得有信心了。他注意到自己四周的小朋友们在上课的过程中，时不时用好奇的、羡慕的目光偷看他，他因而沾沾自喜。
最让他惊奇的，是老师在课堂上教授的内容。朱老师正在教同学们认阿拉伯数字“4”还有“4”以下的加减法，梁涣兮的心里吃惊得不得了，心道这样简单的东西还要教吗？他全都会！朱老师还没有教完，梁涣兮已经在座位上跃跃欲试，等到老师开始提问，他马上举手抢答。
“4相邻的数字是2和3！”梁涣兮被老师点名以后，起身大声地回答。
朱老师格外喜欢这个新学生，笑眯眯地请他坐下，称赞道：“回答得非常好。”她顿了顿，又做了一个举手的动作，提问，“那么，哪位小朋友可以告诉老师，4减去1等于多少呢？”
梁涣兮立即又把手高高地举起来，看得其他小朋友都吃惊极了。朱老师讶然地看他，又微笑问：“梁涣兮，你来回答吧。”
“4减去1等于3！”他蹦起来说道。
“很正确。”朱老师请他坐下，故作苦恼地问，“如果老师2个苹果，万龙小朋友又给了我2个，那么老师一共有几个苹果？”
万龙是谁？梁涣兮不管三七二十一，又举手了。
朱老师被他的反应速度吓了一跳，免不了尴尬地笑了笑，继续问：“除了梁涣兮小朋友，还有哪位小朋友知道吗？万龙小朋友，你知道吗？”
梁涣兮不明白为什么老师不选他回答问题了，他奇怪地回头望向老师所问的那个男孩子，只见他不情不愿地起身说：“4个。”说完，他淡淡地瞥了梁涣兮一眼，没等老师说话，兀自重新坐下了。
“万龙小朋友说得对。现在，老师再问大家一个问题：3减去1等于多少？”她迅速地举起手，“还有小朋友记得吗？”
“等于2！”这回梁涣兮不等老师点名，举着手高声回答道。
朱老师脸上的笑容僵住了，她尴尬地看着越来越沉默的其他小朋友，努力保持着微笑，问：“那4减去4呢？”
梁涣兮又回答：“等于0！”
“2减去3等于多少？你知道吗？”坐在万龙身边的另一个男孩子突然不耐烦地问梁涣兮。
他听得一愣，还没反应过来，有一个女孩子已经说：“2减3等于0！”
一个扎着两条辫子的女孩子理直气壮地喊：“2减不了3，2比3小，小数不能减大数！”
那男孩面色一红，不爽快地说：“我又不是问你，我问梁涣兮！”
梁涣兮不解地望着他们争论，直到那个男孩子再次看向他，他被对方凶狠的目光吓了一跳。他不知道自己哪里惹这个小朋友不高兴了，顿时说不出话来。
“你说啊！2减去3等于多少？你知道吗？”万龙古怪地盯着梁涣兮，淡淡地催促。
朱老师看情况不对，讪笑着打断他们的讨论，和气地说：“看来关于‘4’这个数字，小朋友们都掌握得很好了。李言蹊小朋友说得对，2比3小，小数不能……”
“2减去3等于负1。”梁涣兮听见老师居然回答错了，连忙善意地纠正她。
闻言，朱老师愣住了，她怔怔地看着梁涣兮，嘴巴张了张，却半晌说不出话来。过了一会儿，她的脸上出现了标准的、确定的笑容，仿佛没有听见梁涣兮的提醒似的，继续道：“小数不能减大数，所以，2不能减3。小朋友们，记住了吗？”
除了梁涣兮以外，所有小朋友齐声回答道：“记住了！”
梁涣兮完全懵了，关于这个问题的答案他在心里认定千真万确，无论是以前的爸爸还是现在的爸爸，都这样教过他。为什么到了幼儿园的老师这里，却变成了另一个答案？难道是爸爸们错了吗？
他思索了半节课依旧想不通这个问题，而朱老师在剩下的十分钟里，再也没有向小朋友们提问别的问题，哪怕梁涣兮积极地回应她教授的内容，她也很少再往梁涣兮这里看一眼了。
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